高校部

2012.05.16 Wednesday 15:21

試験真っただ中で・・・・
昼前から試験期間中の高校生が来ている。

でも・・・・・・・・・・・・・・なんで？


なんで、こんな階段の休憩テーブルとか・・・・・・・・
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狭い廊下のカフェテーブル（？）にいるの？
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こんなにいい「スーパー自習室」があるってのに！
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学習塾協議会いしかわ

2012.05.16 Wednesday 08:43

平成24年度定例総会と入試分析＆情報交換会開催
5月18日（金）10:00〜14:00　於：金沢国際ホテル
本日、協議会会員塾に総会案内と資料が郵送されました。
今年で協議会も設立二十周年となり記念事業が行われます。
関係者として内心ワクワクしていますが、・・・・・。
さらなる教育・社会貢献に向けてあらたなる地平へ！

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中学部

2012.05.16 Wednesday 07:52

定期テスト対策勉強会と自主勉強のお知らせ
中学校の定期試験が近づいてきました。
来週試験のある塾生は今週よりすでに「個別補講」をしています。
今月末に試験がある中学生は次の日程で通常授業の他に直前対策を実施します。
5月26日（土）
中１・2年生
9:00~12:00　直前テスト対策勉強会
（午後は希望者自主勉強）
中3生
9:00~19:00　希望者自主勉強
（19:30以降は通常授業あり）
5月27日(日）については別途伝達します。

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健康診断

2012.05.15 Tuesday 21:54

血圧が下がった！
明日は健康診断。

というわけで、今夜は飲まず食わずで仕事をおえるわけ。

週末ジムでいつものように血圧を測ったら、なんと上も下も10以上下がっていた。

やっぱあのサプリのせかも？

で、明日の健康診断が楽しみ！

とはいっても、今日は都ホテルでの打ち合わせの後、若者たちとお昼バイキングをしてしまった。

「一日一食健康法」にかぶれているオヤジとしては、ちょっと食べ過ぎだわな。

それに今朝も５時起きで（別に早いわけではないけど・・）、珍しく１７時間も仕事しているのでワーキング・ハイになっちまってる。

こんなんで、明日大丈夫なの？


長生きなんかしたくなけど・・・・・なんて絶対いわない。

長生きすることになってるので、みなさんよろしく！

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高校部

2012.05.14 Monday 21:25

附属・二水は定期試験突入！
ってことで、高校総体前の定期試験がもう始まった・・・・。

附属はもちろん1年中気を抜けないけど、今年はなんといっても「二水」の塾生たちが戦々恐々となるのだ。

なぜだかわるよね！

がんばるべし、二水生！！

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教育NEWS

2012.05.13 Sunday 11:47
大学再生のカギは入学直後？！
最近、県内の私立大学から相談を受ける。

地方においては学生県といわれるほど石川には大学が多い。

どこも入学者獲得に今までとは違ったアプローチをしようとしている。

そこには単に学力だけの選択肢から、経済的にも就職にも有利な選択肢の一つとしての「地元大学」のトレンドがあるからに他ならない。

それはいうまでもなく現在の経済不況や不確定な未来社会への不安が背景にあるのだろうけど、ここをチャンスとばかりに全国で「大学再生」の動きが出ている。

さて、大学再生の目玉の一つに国際コミュニケーション能力の育成がある。

なにも海外で活動するためだけのカリキュラムではない。

英語を使っての語学習得経験はもちろん、大学時代に異文化交流や国際コミュニケーションの経験を積むことにより、社会への適応力と潜在能力の育成をするわけだけど、従来の専門課程に依らない横断的なカリキュラムを導入している。

これはまた理高文低といわれる最近の学部人気の変化においても、コミュニケーション能力が欠落している理系出身者に企業は興味を示さないという現実への対応ともいえる。

つまり日本がこれから世界で生き残るための国際力を、学生時代につける必要があるということだ。

以下、新聞の記事から主なトピックスを拾ってみた。

例えば御茶ノ水大では、新入生全員にビジネス英語のTOEICテストを実施し、習熟別クラスで授業するという。

入試英語の点数ではないってところによりリアリティーを感じてしまうけど、これもまた「グローバル人材育成」のプログラムの一つといえる。

大学1年生のもっとも大きな課題の一つが高校卒業時の学力低下の現実からいかに抜け出していくかということであり、それは御茶ノ水に限らず国私立とも4割近くの大学で新入生に英語学力テストを実施している現実からもわかるというもの。

優秀な大学生を次代に輩出するには、入学時からのリセットが必要な時代になったわけだ。

昨年ワシントン大学のグローバルビジネス講座で、「マイクロソフト」の勤務経験のある講師のビジネス論に反論したドイツ人留学生に、クラスの半数を占める日本人を含めるアジア系学生が圧倒されたという。

その報告をした慶應大の院生は「英語の読み書きは自信があるけど、自分の意見を伝えることができなかった」という。

TOEICで900点ある学生も海外の大学では授業についていけないこともあるとしながら、「（日本では）知識をどう深め、使うかの教育がなされていないからだ」という留学事業会社の指摘もあった。

そう考えると、やはり知識の習得以上に表現力の育成がなにより大切であるということになる。

いうまでもなくそれは学校教育の基礎から必要なのだろう。

かたや難関中受入試がいい例だけど、知識の習得やパターン化の大量習熟よりも如何にして自己表現するかという入試傾向にさｒにベクトル変更をしなければならないだろう。
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大学入試情報

2012.05.12 Saturday 06:57

「ニーチェ」と「パスカル」を論ずる『バカロレア』！
全国紙に「大学再生」というテーマでシリーズ記事が掲載されている。

その記事では昨今の大学事情を、入口である入試のありかたと企業採用の出口における課題を取り上げている。

記事では今の大学生の学力不足は、学力偏重の入試から「AO・推薦入試」などを導入した影響が大きいという。

そして卒業時にも総合的な学力が不足している有名大学からの新卒採用をした企業側の失望から、「多様化を名目にした無責任入試で、大学は企業の信用を失った」とまで、言われているらしい。

つまり、90年代後半の少子化で、大学側は多様化のもとにAO・推薦入試で学生を集めた結果、大学不信を招いたというのだ。

もちろんAO・推薦入試だけがいけないわけではなく、入った大学生の育成に課題があるとしているものの、入試のありかにも問題があることは言うまでもない。

日本型の大学入試とはかなり違ったフランスやアメリカの大学入試で採用されている国際バカロレアのカリキュラムにそった入試の一部も紹介されていた。

以下はフランスの大学入試である統一国家試験「バカロレア」の出題例。

「哲学」（2011年）
以下より一つ選び論ぜよ（制限時間4時間）

文系
科学的な仮説を証明することはできるのか
人間は自らに対する幻想を抱いてしまう定めなのか
ニーチェ「悦ばしき知」抜粋を読み、論ぜよ

自然科学系
文化は人間を変えるのだろうか
事実に反して理を唱えることはできるか
パスカル「パンセ」抜粋を読み、論ぜよ

ま、拙塾の高校部塾生を想定すると、彼らにいきなりニューチェやパスカルを論じさせるには到底無理！（笑）

しかしもしそんな試験が定番であるならば、塾の役割はさらに面白くなるのに！とも思うのだけど・・・・・。

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漢検

2012.05.11 Friday 12:52

第1回漢検は希望者受験にします！
今年は中3生の英検や学校での試験の関係で、
例年6月に実施していました中3生対象の「第1回漢検」は希望者受験となりました。

また、中1・2年および小学生は今回の第1回からの受験者を募集します。

なんだか無茶振りのようですが、以下の要項で実施しますのでよろしく！

＊日程などが変更となりましたので、受験希望の塾生は確認して申し出てください＊

平成24年度第1回漢字検定試験
申込締切日：5月15日(火）夜まで
試験日：6月15日（金）ＫＥＣにて
（試験時間は申込時にご確認ください）

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2012年度石川県高校入試結果シリーズ��

2012.05.10 Thursday 12:14

400点以上が4.4%しかいないってことは？！
というわけで、今年の石川県公立高校入試の平均点は267点。

これは最低平均点だった昨年を含む過去5年間の平均とほぼ同じだけど、10年以上の平均と比べると10点ほど低いことになる。

ところが、合格者の得点分をみてみると平均点が268点だった平成19年度とは、大きな違いがあることがわかる。

一つは、400点以上の得点者が平成19年度は6.2%なのに対し今年は3.3%しかいないということだ。

また450点以上の高得点者は19年度はわずかながらいるのに対し、今年は0.1%未満というデータになっている。

二つ目の特徴は低得点者層だ。

19年度は100点未満が5.7%もいるのに対し、今年は3.3％と少なくなっている。

つまり、得点上位層と下位層のどちらも少ないってことだ。

これは近年とくに言われ続けてきた「学力二極化」に歯止めがかかったということだろうか？

いやいや、決してそうではないと思う。

なぜなら泉丘・小松・七尾・二水という難関上位校であっても、今年は400点以上の得点者割合が決して多くないからだ。

それでは今年の受験生の「学力上位者」が例年より少ないとうことか？

いや、それも違うだろう。

ねぜなら昨年度の総合模試6回すべてを分析しても、今年に限って学力トップレベルが少ないとは言い切れないからだ。

それでは、どういうことだろうか？

ズバリ、これは「記述問題」の採点基準によるとことが影響しているのだろう。

石川県の公立高校入試では合否判定方法は各高校に任されている。

さらに入試問題における「採点基準」も高校によって異なる。

もちろん公開されていないから予測にすぎないと断っておくが、記述問題というのは採点基準によって得点が大きく左右されるもの。

極端に言えば同じ記述問題の解答であっても、Ａ高校の採点では満点の5点がついてもＢ高校では基準の要件を満たしていないということで0点だってありうるからだ。

つまり、今年は5科目すべての3割記述問題導入により、上位校の採点基準が厳しくなり平均点の割には400点以上を得点する受験生が少なかったいう見方が出きるわけだ。

ま、ことの真偽はともかく昨年に引き続き5科目中最も難度が高かった理科をはじめ、全教科での記述力、しいては思考力・表現力の育成が来年の受験生にとってはもっとも大きな課題であることは明白なようだ。

このことは先月実施されこのブログでも取り上げた「全国学力テスト」の出題傾向にもいえる。

今年度の「石川県総合模試」も含め、試験でどのように記述していくか、まさに塾の指導力が問われる入試ってことでもある。

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2012年度石川県高校入試結果シリーズ��

2012.05.09 Wednesday 07:35

例年比較では国数が易化し理科が難化！
今年の公立高校入試の平均点は以下の通り。

英語：５４点　数学：５３点　国語：５９点　理科：４８点　社会：５５点　合計：２６７点

これを過去１０年間の平均点と比較するとこうなる。

英語：‐２点　数学：＋３点　国語：＋４点　理科：−１１点　社会：‐２点　合計：−１０点

つまり、数学と国語が易化し理科が超難化ということだ。

数学に関しては試験問題の難易度と受験者の学力の相関はいつも後者の方が下回るので、この平均点は問題レベルからしたら妥当ともいえる。

一方国語は５科目中もっとも難易度が低かったと思われたが、ここまで平均点が上がるとは予想外だった。

理科はやはり昨年同様の難易度ということになり、入試直後の受験生の感想も理科が一番難しかったというのが多かった。

しかし問題の難易度レベルから言えば、決して昨年ほど難しいものではなかったのだけど・・・。

さて大雑把にみると以上のようなことだけど、実は、今年の入試の最大の特徴は「合格者得点分布」に明確に表れているのだ。

To be continued

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